Compromiso

 Viene del  latin  compromissum, se refiera a la obligación contraída a una palabra dada.

La palabra compromiso hace referencia a una responsabilidad aceptada.
Al ser una responsabilidad aceptada implica dos roles, el que asigna el compromiso y el que lo ejecuta. En muchos casos este rol puede ser la misma persona.

“Un compromiso no es una proclamación impersonal hecha por un burócrata sin rostro. Es una acción, promesa, declaración o decisión muy visible, hecha por una persona y estrechamente relacionada con esa persona”
Donald N. Sull

Estrategia
Nombre: Mi compromiso
Dirigido a estudiantes de Universidad
Material: Hoja y pluma
Objetivo: Que las alumnas reflexionen a cerca de la importancia de  vivir con el valor de compromiso
Desarrollo


 Primero se les pregunta a las alumnas que es compromiso para ellas,   y después responderán algunas preguntas para reflexionar
¿Cuál es tu mayor compromiso actualmente?
¿Has cumplido  los compromisos que te propones?
¿Que compromisos no has cumplidos?
¿Cómo futra licenciada cuál es tu compromiso con la sociedad?
¿ Qué pasaria si este valor no existiera?

Al finalizar entre todas se compartirá, sus opiniones acerca del valor de compromiso y su importancia

Estrategias didácticas para enseñar valores

Una estrategia didáctica,  es conjunto de procedimientos apoyados en técnicas de enseñanza, que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje.

Así es como surge este Blogger, con el fin de que maestros, padres y alumnos, puedan conocer actividades que le permitan a través de actividades lúdicas y recreativas  fomentar los valores.

Confianza

¿Qué es?

Esperanza firme que se tiene de alguien o algo. Es la seguridad que alguien tiene en sí mismo.

Es nuestra fortaleza y poder de adaptación, en nuestra capacidad de responder a los retos que nos pone la vida. Quien no confía en sus propias fortalezas no puede obtener avances. Quien sabe reconocerlas se supera día con día, cumple sus metas y logra realizarse: llevar a cabo sus proyectos más importantes, ser cada día mejor persona e ir más allá de sus posibilidades actuales.

Estrategias de Confianza

Nivel: Preescolar

Tema: Túnel Oscuro

Objetivo: Favorecer  la confianza entre sus compañeros y tomar conciencia de la noción de izquierda y derecha.

Material: Paliacate

Desarrollo:

Se divide a los alumnos en grupos de siete personas que cada grupo se colocara en fila india con las piernas abiertas a un metro de distancia unos de otros.
El último de la fila se colocara a gatas con los ojos tapados y se le dirá que es un tren que tiene que pasar por un túnel muy oscuro.
Sus compañeros mediante las indicaciones de izquierda derecha y centro deberán indicar al tren para que llegue por debajo de las piernas hasta la meta.
Cuando acabe se colocara como sus compañeros y el último de la fila realizara el mismo proceso

Nivel: Primaria

Nombre: Lazarillo

Objetivo: Fomentar la confianza en los alumnos,  con el fin de que  se integren a su entorno escolar y crean en sus compañeros.

Material: Paliacate

Desarrollo:

 Se formaran en parejas, y uno de los integrantes de vendara los ojos,  y el otro lo  guiara hacia la meta,  tiene que darle indicaciones claras,   y pedirle   que ponga su mano  sobre su hombro,  para que se sienta más seguro. El compañero que tiene los ojos vendados debe de confiar  y sentirse tranquilo de que su guía no permitirá que le pase nada.

Nivel: Secundaria

Nombre: La caída

Objetivo: Fomentar en el adolecente  la confianza en sí mismo y en  su compañero.

Material: Ninguno

Desarrollo:

 Se forman en  parejas. Uno de los integrantes se pone de espaldas, el otro compañero se pone de enfrente. El compañero que está de espaldas se deja caer  así atrás, debe de tener confianza que su compañero lo sostendrá al caer.

Al finalizar se le pregunta ¿Cómo se sintieron?